ПРОЕКТ « ОТ ЗВУКОВ ПРИРОДЫ К ЗВУКАМ
РЕЧИ»
Разработка и
реализация проекта «От звуков природы к звукам речи» через организацию совместной деятельности
педагогов и детей с ограниченными возможностями здоровья в сенсорной комнате.
Участники инновационного проекта
Педагоги:
учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, воспитатели
Воспитанники
(дети с ограниченными возможностями здоровья: с задержкой психического развития)
Цель инновационного проекта:
- Подготовка детей к обучению грамоте через овладение звуковым анализом и синтезом речи в практической и самостоятельной деятельности детей и педагогов.
- Формирование социально-психологической компетенции детей через расширение представлений об окружающем мире, обогащение чувственного опыта детей в совместной деятельности со взрослыми.
- Формирование слуховой восприимчивости и двигательной координации детей через интегрированную деятельность в сенсорной комнате.
Задачи инновационного проекта:
1. Обогащать и расширять словарный
запас через активизацию различных анализаторов (тактильный, зрительный,
слуховой).
2. Формировать у детей
фонематическое восприятие.
3. Учить детей опознавать заданный
звук в речевом потоке, узнавать и выделять звук в слове.
4. Учить определять позицию звука в
слове ( в начале, конце, середине
слова), уметь подбирать слова на заданный звук.
5. Учить детей делить слова на
слоги, определять количество слогов в слове.
6. Учить детей самостоятельно
выполнять звукобуквенный анализ слов
7. Развивать слуховое восприятие и
музыкально-сенсорные способности детей (звуковысотный, тембровый, динамический,
ритмический слух).
8. Развивать статическую и
динамическую координацию движений, умение согласовывать речь с движением.
9. Способствовать формированию
коммуникативных навыков, умению сотрудничать
ребенка со взрослыми.
10. Способствовать развитию тактильной, зрительной и слуховой
чувствительности, обогащению сенсорного опыта детей.
11. Обогащать
эмоционально-чувственную и познавательную сферу детей через установление
простейших сезонных закономерностей, явлений живой и неживой природы.
12. Воспитывать интерес и бережное отношение у детей к родной природе, пробуждать чувственное отношение к красоте родного края.
12. Воспитывать интерес и бережное отношение у детей к родной природе, пробуждать чувственное отношение к красоте родного края.